La formación continua de los docentes fue uno de los principales puntos planteados durante las Jornadas Pedagógicas de Educación Alternativa, realizadas del 3 al 5 de agosto en la Universidad de Piura (UDEP). Los participantes señalaron que la preparación del profesorado debe responder a desafíos como las desigualdades sociales, los cambios culturales y el avance de la inteligencia artificial.
Durante la clausura, Luzmila Flores, docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDEP, y Olga Belletich, docente visitante de la Universidad Pública de Navarra, presentaron las conclusiones del encuentro. Ambas destacaron la pedagogía crítica como una herramienta para desarrollar el pensamiento crítico, el discernimiento ético y el compromiso con el entorno.
Las especialistas también resaltaron la necesidad de reconocer las particularidades de cada estudiante. Plantearon que el trabajo docente debe considerar sus capacidades, historia y necesidades, mediante prácticas basadas en el diálogo, la escucha y el acompañamiento.
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La inclusión fue otro de los ejes abordados. Las jornadas plantearon adaptar las estrategias pedagógicas a las características de cada contexto. También propusieron fortalecer la coordinación entre las instituciones educativas, las familias y las comunidades.
Las especialistas destacaron la educación emocional, el trabajo colaborativo y la formación en valores como herramientas para generar experiencias de aprendizaje significativas, especialmente entre estudiantes en situación de vulnerabilidad.
Propuestas educativas
El encuentro incluyó conferencias, talleres y espacios para compartir experiencias. Entre los temas desarrollados estuvieron las metodologías activas, las redes de aprendizaje, el aprendizaje-servicio, la pedagogía crítica y la innovación educativa.
Como parte de las conclusiones, se planteó que los docentes investiguen sobre su propia práctica, intercambien experiencias y participen en comunidades de aprendizaje. El objetivo es generar respuestas pedagógicas frente a las transformaciones que atraviesa el sistema educativo.
Las jornadas se realizaron en el marco del 40 aniversario de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDEP. En la clausura, Gabriela Alcalá, directora de departamento de la facultad, agradeció la participación de los ponentes y las instituciones colaboradoras. También pidió a los asistentes aplicar los aprendizajes del encuentro en sus espacios de trabajo.
