Docentes de la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús de Sechura participaron en una jornada de capacitación orientada a fortalecer sus competencias pedagógicas mediante el uso de metodologías innovadoras. La iniciativa fue desarrollada por especialistas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Piura.
Capacitación docente en estrategias didácticas en Sechura
La formación estuvo a cargo de las profesoras Flor Hau Yon, quien abordó estrategias didácticas para la enseñanza de la matemática; María del Carmen Barreto, responsable del área de Ciencia y Tecnología; y Rosa Bobbio, quien desarrolló contenidos vinculados con la enseñanza de la comunicación.
Esta actividad se enmarca en una alianza entre la I.E.P. Sagrado Corazón de Jesús de Sechura y la Universidad de Piura, con el objetivo de fortalecer la práctica pedagógica de los docentes y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.
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Marcos Zapata, profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Piura y encargado de la iniciativa, explicó que la capacitación responde a la necesidad de enfrentar la desmotivación escolar y elevar el nivel académico de los estudiantes.
Asimismo, indicó que se brindaron herramientas pedagógicas innovadoras que permitirán a los docentes diseñar sesiones de aprendizaje más dinámicas, didácticas y centradas en el estudiante.
Metodologías activas para mejorar el aprendizaje escolar
Durante la capacitación, se promovió el uso de metodologías activas orientadas al desarrollo de competencias y al logro de un aprendizaje significativo en los estudiantes. Estas estrategias incluyen el uso de recursos adecuados en el aula y la participación activa del alumno en su proceso educativo.
Zapata señaló que este tipo de iniciativas contribuye a fortalecer la calidad pedagógica y la estructura curricular de la institución educativa. Además, destacó que favorecen una mayor motivación y disposición hacia el aprendizaje por parte de los estudiantes.
Docentes destacan impacto de la capacitación educativa
Los participantes valoraron positivamente las jornadas de formación realizadas durante dos días.
Duber Jacinto, profesor de Ciencia y Tecnología del nivel secundario, destacó la importancia de fomentar en los estudiantes la formulación de preguntas, la elaboración de hipótesis y la experimentación como parte del proceso de aprendizaje.
Por su parte, Nataly Belupú, docente del nivel primaria, resaltó el uso de herramientas digitales y estrategias que permiten captar la atención de los alumnos y promover el interés por la lectura.
En tanto, Virginia Nunura, profesora de secundaria, subrayó el valor del uso de material concreto y la elaboración de recursos didácticos para mejorar la comprensión de los contenidos y evaluar el aprendizaje de los escolares.
