¡Orgullo piurano! Tres instituciones educativas de UGEL Piura ganaron en la categoría de Proyectos Implementados y una en la categoría de Proyectos Promisorios; ello en el marco del III “Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2021”- Edición Bicentenario; del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación (Fondep).
En esta edición, se presentaron 1,115 proyectos en las categorías “Implementados” y “Promisorios”, solo para escuelas rurales, públicas y privadas; de todo el país.
En la categoría Proyectos Implementados las I.E ganadoras fueron:
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- I.E. Ann Goulden con su proyecto «Formando familias lectoras en entornos virtuales para una nueva sociedad del conocimiento».
- I.E. Futura Schools y su proyecto «La evaluación por retos como una modalidad evaluativa para valorar habilidades socioemocionales y de alta demanda cognitiva en estudiantes del V al VII ciclo de EBR de la red Futura Schools en el marco del enfoque de un currículo por competencias y evaluación formativa».
- I.E. 001 María Concepción Ramos Campos con el proyecto «Modelo 3A para mejorar la gestión autónoma de los aprendizajes de los niños y niñas de la I.E 001 Piura».
En la Categoría Proyectos Promisorios la ganadora fue la I.E San José de Maraypampa del distrito de Canchaque; que se adjudicó con su proyecto “Enseñanza del área de matemática en la I.E San José mediante laboratorio matemático utilizando el método steam”.
Premios
Por otro lado, se indicó que estas escuelas ganadoras serán premiadas con bienes y asistencia técnica para que puedan hacer realidad los proyectos que contribuyan al desarrollo de la gestión y difusión de la iniciativa de innovación.
También, los docentes y directivos de estas instituciones educativas recibirán una Resolución Ministerial de felicitación y reconocimiento por parte del Ministerio de Educación.
Además, accederán a un programa formativo en innovación educativa, que les ayudará a mejorar competencias profesionales para llevar adelante su proyecto.
Finalmente, se indicó que UGEL Piura viene desarrollando acciones para identificar, acompañar, sistematizar y difundir las buenas practicas docentes y proyectos innovadores. Ello, con el fin de mejorar la práctica pedagógica para asegurar mejores aprendizajes.
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